Какую литературу читать с детьми?

15.09.2020

«Нам не угнаться за детьми, но чтобы быть хорошими родителями, нужно стараться разбираться в том, что написано для них сегодня. Современная детская литература значительно шире, чем та, что была в нашем детстве. Мы не можем об этом забывать. Сейчас есть огромное поле замечательной русской и иностранной литературы».

Весь контекст этой литературы поменялся, считает Иван. Европейцы дошли до интересных открытий – они начали разговаривать с ребенком о смерти, о боли, о разводах и о тех вещах, которые зачастую у нас табуированы, но которые помогают детям не чувствовать себя одинокими в своих проблемах.

Иван предлагает родителям присматриваться к небольшим издательствам. Именно в них сейчас идёт поиск талантливых авторов в России и за рубежом и по большей части выпускаются потрясающие книги. Частные издательства поддерживают традицию общения с авторами, в них работают удивительные переводчики и иллюстраторы. Авторы приезжают из-за рубежа на встречи с читателями. Крупные издательства не занимаются такими вещами и зачастую упускают гениальных писателей.

Он озвучивает список своих любимых книг издательства «Самокат» для чтения с детьми:
• «Мой дедушка был вишней» Анджелы Нанетти;
• «Вафельное сердце» Марии Парр;
• «Глаз волка» Даниэля Пеннака;
• «Чудаки и зануды» и «Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?» Ульфа Старка.

У книги «Вафельное сердце», написанной, по словам Ивана Пачина, красивым метафоричным языком, есть продолжение «Вратарь и море», изложенное уже более резким, немного рубленым стилем. Почему? Потому что автор продумала наперёд: «Вафельное сердце» – последняя книга, которую родители читают детям. А «Вратарь и море» с повзрослевшими героями – первая книга, которую ребёнок читает сам. Она помогла ребёнку в этом – сделала предложения лаконичнее, сохранив при этом увлекательность и глубину.

Что касается подростковой литературы, то и тут есть ряд подсказок:
• «Удалить эту запись?» Ларисы Романовской;
• «Умник» Мари-Од Мюрай;
• «Я не тормоз» Нины Дашевской;
• «Голос» Дарьи Доцук;
• «Правило 69 для толстой чайки» Дарьи Варденбург;
• «Дети в лесу» Беатриче Мазини;
• «Волна» Тода Штрассера.

Кстати, для детей (и не только! – тут же уточняет Иван) существуют прекрасные, на взгляд лектора, книги-картинки. «Мы привыкли платить за буквы, мы думаем, что книга – это количество слов, которое в ней есть. А есть книги без слов. Если ребёнок мало читает, если ему это пока сложно, он может получить не меньше удовольствия от картинок. Картинка даёт ему много предложений, которые он сам себе сочинил, она рождает образы».

Иван привёл в пример книгу Нильсона Эриксона «Один на сцене» о мальчике, который боялся выступить перед всеми, и книгу Александры Литвиной «История старой квартиры», где история столетия рассказывается через историю одной семьи, одной квартиры.

Конечно, несмотря на то что гости только успевали делать пометки в блокнотах и записывать названия новых книг, возникали и вопросы. Самый частый: «Неужели эта литература лучше нашей, советской?» На что Иван то и дело отвечал: «Не лучше и не хуже, она другая. Мир ушёл вперёд, изменился темп жизни, всё происходит на огромных скоростях: летают самолёты, ездят автомобили, меняется восприятие, интересы, темы, меняется язык. И это нельзя игнорировать, оставляя детям только то, что прочитали когда-то мы сами».

Напоминаем: лекция о современной детской и подростковой литературе прошла в рамках Лаборатории зрителя, приуроченной к премьере «Как слониха упала с неба» (9+) – истории для детей от современной американской писательницы Кейт ДиКамилло про маленький городок Балтиз и его жителей, где мальчик-сирота Питер пытается разыскать свою давно пропавшую сестрёнку Адель. И в этом поиске ему совершенно неожиданно помогает некая Слониха. Премьерные показы пройдут 18 сентября в 18:00, 19 и 20 сентября в 11:00.

Вера Вяткина
Фото: Игорь Шутов